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竹枝生成四部曲  最後加的朱墨可加強分辨

回想當時初學時  只是臨稿  沒有好好的想清楚背起來

後來知道了疏密的重要 自然就在觀察中 體悟了解

在智永千字文的深刻學習後 

1 對字的形狀 大小

2 對字的疏密(開合聚散) 字的字眼(主筆)

3 對字的筆劃粗細

4 對字的節奏音感(輕重快慢疾澀)

5對字的行氣間距

6對字整體的方向性(攲側 挪讓 借代 移位 )

無形中已然完成空間美學.......

 

 

 

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這是突如其來的靈感

因為當時看到 這麼凌亂複雜的枝

完全是跟著感覺走

今天我要壹探究竟

硬是將它 分成兩色

使初學者壹目了然

這樣一來 是否 有壹種看懂的喜悅......

 

 

 

 

 

 

 


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宋朝 才子 蘇東坡

被同儕取笑 笑他 用朱紅色畫竹 (世上那有紅色的竹啊)

東坡先生不以為意

反駁他們 而且笑著說(世上又有黑色的竹嗎).......

 

蘇軾的名言(論畫以形似 見與兒童鄰)

 感悟這句話 是在 四年前 尹之維老師課堂上

當我在寫字時 他在我的背後看了壹會

然後 他告訴我 臨帖不是要像

我忽然有如 當頭棒喝......天ㄚ

我...忽然有好多想法

這是壹次重要的 里程碑

 

 

 

 

 


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想了好久 拜歲蘭要用什麼顏色--

過年時  母親會買幾盆應景~

我曾經很仔細的靠過去看

印象中 高雅沉穩的深紫色裡

居然有壹種奇特的綠色

穿梭在紫色裡面

這大約是 30多年前 童年的回憶了

這使我聯想到 (克里希那穆提)的銘言

你能 不帶記憶的  看著   一朵花嗎

因為 這樣 清馨和清晰的 敏感度

使人從脫序的生活中

立即體會 立即行動

這也使我

對美德和自由 有更一步 深刻的體會

創作者介紹

究竟在玩什麼啊~

zoé kao 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


留言列表 (1)

發表留言
  • kathy
  • 教畫+分解+人生道理=在究竟裡一探究竟~~~
    (我來亂的.....)

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