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竹枝生成四部曲  最後加的朱墨可加強分辨

回想當時初學時  只是臨稿  沒有好好的想清楚背起來

後來知道了疏密的重要 自然就在觀察中 體悟了解

在智永千字文的深刻學習後 

1 對字的形狀 大小

2 對字的疏密(開合聚散) 字的字眼(主筆)

3 對字的筆劃粗細

4 對字的節奏音感(輕重快慢疾澀)

5對字的行氣間距

6對字整體的方向性(攲側 挪讓 借代 移位 )

無形中已然完成空間美學.......

 

 

 

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這是突如其來的靈感

因為當時看到 這麼凌亂複雜的枝

完全是跟著感覺走

今天我要壹探究竟

硬是將它 分成兩色

使初學者壹目了然

這樣一來 是否 有壹種看懂的喜悅......

 

 

 

 

 

 

 


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宋朝 才子 蘇東坡

被同儕取笑 笑他 用朱紅色畫竹 (世上那有紅色的竹啊)

東坡先生不以為意

反駁他們 而且笑著說(世上又有黑色的竹嗎).......

 

蘇軾的名言(論畫以形似 見與兒童鄰)

 感悟這句話 是在 四年前 尹之維老師課堂上

當我在寫字時 他在我的背後看了壹會

然後 他告訴我 臨帖不是要像

我忽然有如 當頭棒喝......天ㄚ

我...忽然有好多想法

這是壹次重要的 里程碑

 

 

 

 

 


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想了好久 拜歲蘭要用什麼顏色--

過年時  母親會買幾盆應景~

我曾經很仔細的靠過去看

印象中 高雅沉穩的深紫色裡

居然有壹種奇特的綠色

穿梭在紫色裡面

這大約是 30多年前 童年的回憶了

這使我聯想到 (克里希那穆提)的銘言

你能 不帶記憶的  看著   一朵花嗎

因為 這樣 清馨和清晰的 敏感度

使人從脫序的生活中

立即體會 立即行動

這也使我

對美德和自由 有更一步 深刻的體會

zoé kao 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


留言列表 (1)

發表留言
  • kathy
  • 教畫+分解+人生道理=在究竟裡一探究竟~~~
    (我來亂的.....)

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